¿y qué es ciencia? preguntas,

mientras formulas hipótesis

con tu boli bic azul.

¿y qué es ciencia? preguntas,

ciencia eres tú.

gustavo adolfo bécquer

dicen que tuvo que reformular el poema para que pudiera entrar en un jingle para un anuncio publicitario de la época, pero desde luego este gustavo adolfo no iba mal encaminado.

en fin, a lo que vamos, entrada primera, y ya estoy leyendo textos y textos para poder sentar los cimientos de lo que vendrá a ser este espacio, es decir, un coñazo absoluto (y eso que soy más relativista que alberto y einstein juntos).

así que voy a reformular todo esto, siendo el espíritu el mismo, sentar base, pero esta vez sobre algo que puede ser constatado por diez de cada nueve científicos: de donde no hay no se puede sacar. además, soy funcionario, interino sí, pero funcionario, ¿y encima esperáis que vaya a trabajar? amos anda.

como docente de física y química que soy merecéis una explicación y esa explicación os la voy a dar como docente de física y química que soy.

somos conscientes de dónde estamos, y de la época histórica que estamos viviendo. y en los momentos de crisis la técnica y la ciencia se abren paso, ya que es en momentos de crisis cuando las incertidumbres son mayores, y necesitamos certezas, y necesitamos creérnoslas de forma absoluta, y bueno, ya os he comentado que no soy precisamente un ferviente admirador de dicho término. pero es la naturaleza humana, o no, o yo qué sé.

el caso es que desde que tengo uso de razón jamás se invocó a la ciencia como si fuera el mismísimo oráculo de delfos. es acojonante cómo el estatus de esa palabra subió como la espuma en tan breve periodo de tiempo, conoció su propio pico de la curva, y, como si fuera una lata de sopa campbell en manos de andy warhol, volvió con más fuerza al pueblo, se democratizó, y acabó cayendo como objeto desconocido en manos desconocidas.

latas de sopa campbell, andy warhol (1962). imagen de historia-arte.com

total, que al final, que no deja de ser un en principio vestido de seda, con la bandera de la ciencia se llegan a escuchar aseveraciones vestidas de razonamientos enunciadas por maríos de hermanas en formato tertulia: o estás conmigo o contra mí, y que más que ayudar a mantener un cierto grado de certidumbre (que no certidumbre absoluta), permiten atrincherar a una tribu alrededor de una hoguera.

la madre que me parió, emilia es su nombre, ¿es que con los años que llevo ya escribiendo farfolla no hay manera de que conozca la concisión?

os he comentado antes que soy docente de física y química, pero mis primeros cuatro años de este oficio los pasé como docente de tecnología. y el objetivo que me proponía cuando entraba un puñado de chiquillos por primera vez a un taller era que conocieran los objetos que allí reposaban: martillo, destornillador, sierra, segueta, y hasta taladro. les decía lo mismo: estos objetos pueden servir para abrir la cabeza a una persona o pueden servir para construir, en nuestras manos está el llamarlos armas o herramientas.

la ciencia, como la docencia y como cualquier disciplina y o conocimiento en la vida, puede ser un arma o una herramienta. será cuestión de seguir tirando del hilo, a ver dónde nos lleva la pregunta ¿qué es ciencia?, a ver si es cierto eso de que ciencia eres tú.